Um falado a olho nu

 O Microscópio 

  O microscópio é um aparelho utilizado para se obter imagens de objetos não visíveis a olho nu.                                                                                                

   A palavra microscópio vem da junção dos termos gregos: mikrós que significa pequeno e skopein que significa observar ou ver através. 

   Os primeiros microscópios que surgiram na historia da humanidade eram bem simples,   e suas lentes ampliavam as imagens aproximadamente em 20x,  e teriam surgido em 1600,  inicialmente por fabricantes de óculos, já que as primeiras lentes foram fabricadas     por dois fabricantes de óculos holandeses,  chamados Hans Janssen e Zacharias Janssen, pai e filho.                                                                                  

   Entretanto no ano de 1665, um cientista inglês chamado Robert Hooke, construiu um aparelho que continha 2 lentes dentro de um tubo de metal, com o qual ele observou um pedaço de cortiça e através da ampliação do material, o cientista conseguiu ver pequenos espaços na cortiça que ele chamou de células. Hoje nós sabemos que o que de fato Hooke viu eram os espaços vazios e já sem vida, onde antes existiram as células, ou seja as paredes celulares de um tecido vegetal. 

   Quase 10 anos depois da invenção de Hooke, em 1674, um comerciante holandês que era especialista em polir lentes chamado Anton Van Leeuwenhoek, afirmou ter descoberto uma diversidade de animais em apenas uma gota de água do mar, ocorre que ele havia polido lentes muitos finas e com potencial de aumentar a imagens dos objetos em até 280x, inicialmente seu objetivo era examinar fibras de tecidos, porém acabou constatando ser possível observar micro-organismos.

   Ao longo de toda a sua história, o microscópio sofreu diversas alterações, desde a sua construção até o seu processo de evolução. A partir disso, seus formatos e suas partes se tornaram bem definidas, como:

                                                                                 Oculares: Dois sistemas de lentes (em microscópios mais simples  há apenas um). As oculares geralmente tem poder    de aumento de 10X e é por meio delas que observamos 10X  e é por meio delas que observamos a imagem ampliada.

  Tubo: Suporte das oculares. Também chamado de canhão.

  Revólver: Peça giratória que comporta as objetivas. Para trocar de objetiva, sempre manuseie o revólver, nunca force as objetivas.

  Objetivas: Geralmente três ou quatro, são lentes de maior poder de ampliação.

  Platina: Também chamada de mesa, é o suporte onde será colocada a lâmina. A platina pode ser levantada ou baixada para regular o foco, utilizando-se os parafusos macro e micrométrico.

  Condensador: Concentra os raios luminosos que incidem sobre a lâmina.

  Fonte de luz: Nos microscópios modernos é uma lâmpada, mas em microscópios mais antigos era um espelho que refletia a luz.

  Liga/desliga: Botão para ligar e desligar a lâmpada.

  Macrométrico: Parafuso que permite regular a altura da platina. Faz movimentos amplos para um ajuste grosso.

  Micrométrico: Parafuso que permite regular a altura da platina. Permite um ajuste fino do foco.

  Braço: Também chamado de coluna, é fixo na base do microscópio e serve de suporte para as demais partes 

  Charriot: Peça que permite movimentar a lâmina sobre a platina. Não aparece na figura pois geralmente localiza-se na lateral direita. 

  Apesar de possuir diversas partes, nem todos os microscópios possuem características de partes idênticas, fazendo com que exista diversos tipos, e possuindo características muito marcantes, como por exemplo:     

Microscópio de ponta de prova: Possui força atômica e não na utilização de lentes de vidro, mas sim no emprego de pontas muito finas.

Microscópio de luz:  Possui lentes de vidro, tem um limite de resolução de 200 nanômetros e permite observar material vivo.

Microscópio eletrônico: Possui transmissão e varredura. A transmissão é utilizada para estudar estruturas de camadas muito finas e a varredura serve para o estudo de partes corpos de seres vivos.

    O microscópio é um aparelho incrível e de grandes contribuições para várias áreas da ciência, mas ele também algumas semelhanças e curiosidades em relação a alguns outros aparelhos, como: A lupa e o telescópio.

  A relação do microscópio, da lupa e do telescópio é que ambos dos instrumentos citados são manuseados para visualizar imagens de forma aumentada.

  A lupa mostra uma imagem virtual de um objeto real, direita e maior que o objeto.

  O telescópio é utilizado para ampliar imagens que estão a uma longa distância. 

  E o microscópio são utilizados para ampliar elementos que não são possível ser vistas a olho nu.  

 Os microscópios se tornaram objetos de extrema importância para o estudo e descoberta das coisas, sendo um dos principais objetos da Ciência da Natureza.

Conceitos relacionados á Ciências da Natureza envolvidos na sua construção e utilização

   O microscópio foi importante para diversos estudos e descobertas, um exemplo disso foi a refutação da teoria da abiogênese. Ele também ajudou na compreensão das células, dando capacidade ao homem de compreender suas organelas e funções, ajudou na análise dos processos e reações de micro-organismos, além de ter contribuído na descoberto de doenças, com os estudos e observação dos micro-organismos.

   Para aperfeiçoarmos melhor esses conceitos e compreendermos melhor o funcionamento e as contribuições desse equipamento, vamos analisar o experimento que os professore Murilo Lopes e Jhonatan da unidade SESI Jardim Planalto fizeram com os alunos do 2° ano de Ciências da Natureza, relacionado ao uso do microscópio e como ele ajuda nas análises e compreensão de micro-organismos.

Relatório do experimento: Meio de cultura

Materiais que foram utilizados: Refrigerador, Placa Petri, caldo knorr de carne, cotonete, gelatina incolor

   Para iniciarmos a primeira parte do experimento,   fervemos uma certa quantidade de água, após essa   etapa pegamos um Becker para misturar a gelatina  incolor com o caldo kinorr de carne, e para dissolver eles   colocamos a água quente. Logo depois pegamos uma   placa de Petri e higienizamos ela com álcool 70, e então   colocamos a nossa mistura no meio de cultura.

    Colocamos o nome do grupo na placa e deixamos ela na geladeira, no período de quarta á sexta -feira. Na primeira aula do dia 27 de janeiro (sexta-feira), pegamos as placas com o devido nome do nosso grupo e limpamos a parte do vidro que estava com água, por causa da transpiração que ocorreu pelo tempo em que ele esteve na geladeira. Logo após esse processo o professor explicou a segunda parte do experimento, que era pegar um cotonete e passar em alguma área da escola, escolhemos um lugar, passamos o cotonete nessa área e colocamos ele dentro do meio de cultura, que vai ficar reservado durante uma semana. 

    O resultado desse experimento vai ter a finalidade de termos   uma experiência de conseguimos ver o crescimento dos micro-organismos que encontramos em vários lugares comuns, por meio   do telescópio. 

               

  Com isso, conseguimos entender como foi a trajetória do microscópio, todas as suas evoluções e seus estilos atuais. Além de também compreendermos quais foram suas maiores contribuições no mundo da ciência e dos atuais experimentos, vimos na prática o seu funcionamento e como notar coisas pertencentes em nosso dia-a-dia.